陈平原:大学:如何“宁静”,怎样“致远”

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陈平原:大学:怎样“宁静”,怎样“致远”

了解中国大学的整体实力,明白买车人大学的真实位置,理解现有的教师队伍以及制度,设计合理的工作目标,脚踏实地去做,而都是拔苗助长,追求“大跃进”的效果,那样的话,中国的大学才有希望。暨南大学提出“宁静致远工程”,得到广东省领导的赞许,省教育厅更是以此为契机,召开“高等学校教师专业发展与队伍建设”学术论坛,这是个好兆头。可道   更多...

舒远招:哲思:宁静的幸福——读杨祖陶老师“译事回眸”有感

可能性好些天了,师母肖静宁老师给我的杨祖陶老师在天益网站上开设的学术专题的网页,我突然 没有 花时间去打开并认真阅读。这学期课程不要 ,最多时另另一个多 星期讲了18节课。许多课程还是新课,如“海德格尔《存在与时间》导言专题研究”,“柏拉图《理想国》导读”,“马克思哲学原著选读”等,我不得不花统统时间来读哪几种原著。当然,不仅仅可能性忙,   更多...

董桥:宁静的噪音

(一)羨慕雷颐工作的地方没有 充满「历史」。收到他寄来的新书《取静集》先读《自序》。我看书突然 先读序文。序文难写,写得好,书一定不差。我向来怕写序,正是担心坏了全书几万字的功德。雷颐这本书充满学者聊天的清幽境界,都袅袅薰到《自序》里去了。我猜想那跟他一九八五年就在中国社会科学院近代史研究所工作是分不开的。让我们我们我们 说,位於王府井   更多...

陈平原:将“求学”与“致富”挂钩是对大学的误解

自上世纪90年代起,社会科学发展迅猛,而本来存在舞台中央的人文学科则渐渐退居边缘,风光不再,中文、历史、哲学等人文学科颇许多“落难”,成为许多学校的“被调剂”专业。但近些年来,伴随着“国学热”的兴起,民众对人文学科的兴趣又重新转浓。而各高校也纷纷提倡“通识教育”,并均以“人文学科”作为核心,这也为人文学科预留了巨大的发   更多...

陈平原:大学排名、大學會神与大学故事

前些天,我回广州参加中山大学1000周年校庆,所见所闻,大有感触。好多大问题,让我们我们我们 提出来了,希望我解答。我都是教育部新闻发言人,但哪几种大问题凸显了中国大学目前面临的困境,需用认真面对。先的话到底哪几种是让我们我们我们 关心的大问题。 第一,不断有回来参加庆典的校友询问校长,让我们我们我们 学校排行第几?校长明知這個 问法不科学,但也没有 土最好的办法,只能尽量挑最好   更多...

陈平原:诗歌乃大学之精魂

五年前,应邀在凤凰卫视的“世纪大讲堂”讲“中国大学百年”,回答听众提问后,主持人要求我用的话概括此次演讲的主旨。当时灵机一动,抛出一句:“大科科学学个写诗、做梦的好地方。”这当然是有感于中国大学之过于“实在”。事后一群人激赏,一群人则嘲讽,说是误导青年,使其不愿面对“惨淡的人生”。可我至今不反悔。是的,总有一天,哪几种心比天高   更多...

陈平原:“上了大学为哪几种就只能再转学了呢?”

“上了大学为哪几种就只能再转学了呢?”2月17日下午, 在政协讨论会上,北京大学现代文学教研室主任陈平原委员三句话不离本行,谈起了教育大问题。 陈平原说,北大每年都是一批学生因学习跟不上而被学校劝退,但哪几种人实在只能适应北大的学习生活,到一般的市属普通高校学习还是完全没有 大问题的。多年来,北大突然 想给哪几种学生寻找第一根“出路”   更多...

陈平原:《大学何为》自序

将近年所撰关于大学的文章结集成书,总该有个理由。比如,跟买车人已刊诸书相比,是有无所推进?相对于学界同仁的著述,又有哪几种特点?即便好难在理论上独树一帜,起码也得在学术思路或写作策略上显示自家面目。记得小事先过年,最常见的对联是:“天增光阴人增寿,春满乾坤福满门”;可这只能成为爆竹声中编排新书的雄厚理由。还是略为回顾各文的   更多...

陈平原:老北大的故事之四:北京大学:从何说起?

一九九八年五月四日,北京大学将庆祝百年校庆。没有 盛举,两年前便已见诸各种传媒。近日出游,不断有校友询问详情,或愿为母校出钱出力,或准备回来共与盛会。作为北大的一员,买车人自是不甘落后,也很想为百年一遇的盛典“添砖加瓦”。捐沒有大笔资产,于是献上一组短文,也算“千里送鹅毛”。既然是“百年校庆”,顺理成章,应该从头说起。可单   更多...

陈平原:老北大的故事之七:作为话题的北京大学

刊行纪念册,相当于是所有校庆活动中最为“影响深远”的了。一般说来,为校庆而编印的纪念册,其作者与读者,均限制在本校范围内。即使公开出版,流通也十分有限。不过,可别小看哪几种“组织组织结构读物”,其对所谓的“校史”、“校风”、“校格”的诠释,很可能性比皇皇巨著更直接,更鲜活,也更流传久远。一代代的北大人,在校庆到来之际,与买车人的前辈或   更多...